11 de Mayo 2025
Como resultado de un trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM) de la BUAP, un grupo de alumnas participará en la 38 Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa (RELME), en Colombia. En este encuentro internacional presentarán un proyecto derivado de su experiencia en la impartición de un curso con enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) para niños con discapacidad.
Este curso se desarrolló en el marco del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE), de la Secretaría de Educación Pública de Puebla, e incluyó a 40 estudiantes canalizados por la SEP a la FCFM. Fue un trabajo interdisciplinario que involucró a docentes e investigadores de la FCFM, de la Facultad de Ciencias Químicas, de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, así como a estudiantes de diversas unidades académicas de la BUAP.
El curso constó de cuatro módulos diseñados para fomentar la creatividad, el pensamiento lógico y la resolución de problemas, mediante actividades prácticas como la elaboración de jabones, bebederos para aves, textiles y un transbordador espacial casero. Los niños también realizaron observaciones matemáticas, como el reconocimiento de formas geométricas.
Los docentes destacaron el reto de captar la atención de los participantes, muchos de ellos con diagnósticos como autismo o déficit de atención, lo que requirió adaptar constantemente las dinámicas para mantener su interés. Asimismo, se ofrecieron talleres para tutores y familiares con apoyo psicológico, fortaleciendo el enfoque inclusivo y familiar del proyecto.
La participación de estudiantes universitarios fue clave para lograr una atención cercana y personalizada. Su compromiso se reflejó en sesiones semanales de planificación y evaluación durante tres meses, lo que enriqueció su formación profesional.
El entusiasmo de los niños al exponer sus proyectos en una feria de ciencias al final del curso evidenció el impacto positivo de esta iniciativa educativa, tanto en su desarrollo como en el de los universitarios, quienes destacaron el valor de la experiencia para su crecimiento personal y académico.